Religionslehrerin / Religionslehrer werden
Religionslehrerinnen und Religionslehrer übernehmen eine anspruchsvolle und herausfordernde Aufgabe, die mit einer bischöflichen Beauftragung (Missio canonica) verbunden ist. Neben besonderen fachlichen Kenntnissen sind deshalb auch persönliche Voraussetzungen wichtig, um diesen besonderen Dienst an den Kindern und Jugendlichen zu übernehmen. Um die Persönlichkeit zu stärken und zu unterstützen, bieten die Studienbegleitungen Angebote für die Studierenden an.
Wer Religionslehrerin bzw. Religionslehrer werden will, hat in der Erzdiözese Freiburg unterschiedliche Möglichkeiten, sich für diesen Beruf zu qualifizieren:
1. Der am weitaus häufigsten gewählte Weg ist ein Studium der katholischen Theologie / Religionspädagogik an einer Universität oder einer Pädagogischen Hochschule (Bachelor und Master of Education). Nach dem erfolgreichen Hochschulstudium absolvieren die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer im Landesdienst einen 18-monatigen Vorbereitungsdienst an der Schulart, für die sie die Qualifikation erworben haben.
Das Universitätsstudium eröffnet den Weg für das Lehramt an allgemeinbildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. Durch ein Studium an einer Pädagogischen Hochschule kann man sich für Grundschule, Werkreal-, Haupt- und Realschule oder im sonderpädagogischen Bereich qualifizieren. Anschließend ist eine Anstellung im Landesdienst der Regelfall. Eine kirchliche Anstellung ist u.U. auch möglich.
Nähere Informationen erhalten Sie bei den Universitäten, den Pädagogischen Hochschulen, z.B. in Freiburg, Heidelberg oder Karlsruhe und den Seminaren für Ausbildung und Fortbildung für Lehrkräfte.
2. Mit einem abgeschlossenen Hochschulstudium in Katholischer Theologie gibt es die Möglichkeit, ein kirchliches Referendariat im Bereich der allgemeinbildenden Gymnasien oder der Beruflichen Schulen abzulegen. Erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen eröffnet sich eine Tätigkeit als Religionslehrerin oder Religionslehrer im kirchlichen Dienst an der entsprechenden Schulart.




